Оглавление
Сказочные помощники
Ребёнок участвует в игре «Квест сказочных героев», помогает герою сказки выполнить задания (сосчитать пироги, выбрать съедобные ягоды, составить предложения, найти отличия в картинках, запомнить и повторить последовательность 5 слов, вспомнить и назвать все места, где побывала девочка). Сказочные помощники помогают девочке с братцем прятаться от лебедей.
Материалы: распечатки с иллюстрациями, простые задачи.
Суть игры
Ребёнок берёт на себя роль сказочного героя, которому нужно выполнить важные задания — но не в одиночку, а с помощью «волшебных помощников» (родителей или других детей). Каждое задание связано с учебным материалом: чтением, счётом, логикой, познанием окружающего мира и т. д.
Механизм мотивации:
погружение в сказочный мир делает учёбу увлекательной;
ребёнок чувствует себя героем, принимающим решения;
преодоление «препятствий» даёт ощущение успеха;
игровые элементы снижают тревожность перед сложными заданиями.
Как организовать игру
Выбираем сказку «Гуси‑лебеди».
Квест — игра со сказочными помощниками
Цель игры: помочь девочке спасти братца от Бабы‑Яги, выполняя задания на разных этапах пути.
Роли:
ребёнок — девочка из сказки;
взрослый — волшебный помощник (добрый ветерок), который подсказывает и даёт задания.
Реквизит:
карта пути с отметками станций («Печка», «Яблоня», «Молочная речка» и т. д.);
карточки с заданиями;
«волшебные» предметы (камешки, яблоки, пирожки — можно нарисовать или взять игрушечные);
медаль «За смелость и ум» в конце игры.
Этапы и задания со сказочными помощниками
1. Станция «Печка»Препятствие: печка не скажет, куда полетели гуси‑лебеди, пока не выполнишь задание.
Задание. Математика: сосчитать пирожки в печи (на картинке) и выложить столько же камешков;
2. Станция «Яблоня»
Препятствие: яблоня не покажет дорогу, пока не соберёшь волшебные яблоки.
Задание. Окружающий мир: выбрать среди картинок съедобные ягоды, назвать их;
3.Станция «Молочная речка с кисельными берегами»
Препятствие: речка не переведёт на другой берег, пока не решишь её загадки.
Задание. Развитие речи: придумать 3 предложения про речку, используя слова «течёт», «блестит», «журчит».
Свои варианты напишите в тетрадь. Это мои варианты предложений.
- Река течёт плавно и неторопливо вдоль лесного берега.
- На солнце блестит роса на лепестках цветов.
- В овраге тихо журчит небольшой ручей.
4. Станция «Избушка Бабы‑Яги»
Препятствие: дверь заперта на три замка с кодами.
Задание. Внимание: найти отличия между двумя картинками с избушкой (2–3 отличия).
Найди 10 отличий
5. Станция «Спасение братца»
Препятствие: Баба‑Яга спрятала братца в одной из трёх корзин. Чтобы узнать, в какой, нужно выполнить финальное задание.
Задание. Память: запомнить и повторить последовательность из 4–5 предметов (кукла, мяч, яблоко, книга, лента);
6. Возвращение домой
Финальное задание: вспомнить и назвать по порядку все места, где была девочка (печка, яблоня, речка, избушка), и что она там делала. За каждый правильный ответ — «волшебный камушек» в мешочек.
Сказочные помощники в правилах проведения игры
хвалите за старание, а не только за правильность;
давайте подсказки, если ребёнок затрудняется;
используйте голос и интонации для оживления персонажей;
после каждого этапа обсуждайте: «Что мы сделали? Зачем это было нужно в сказке?»;
в конце вручите медаль и угостите «волшебным пирожком» (печенье или фрукт).
Распределите роли
Ребёнок — главный герой, взрослый/другой ребёнок — волшебный помощник (фея, мудрая сова, говорящий кот, гномик и т. д.).
Придумайте цель путешествия: спасти принцессу, найти волшебный ключ, собрать цветы для зелья и т. д.
Наметьте препятствия на пути к цели — каждое будет учебным заданием.
Подготовьте материалы: распечатки с иллюстрациями, карточки с заданиями, реквизит (короны, волшебные палочки, мешочки с «монетами»).
Проведите игру: герой сталкивается с препятствием, помощник предлагает задание, ребёнок его выполняет, получает «награду» (ключ, карту, подсказку) и идёт дальше.
