Пушкин Александр Сергеевич и его сказки — волшебное наследие русской литературы, в котором оживают старинные предания и народные мотивы. Поэт сумел превратить фольклорные сюжеты в неповторимые стихотворные истории, полюбившиеся многим поколениям читателей. Лёгкий слог, яркие образы и глубокая мудрость делают эти произведения особенными — их с удовольствием читают и дети, и взрослые.
Оглавление
- 1 Задания по 5 произведениям Пушкина
- 1.1 Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»
- 1.2 Пушкин «Сказка о царе Салтане»
- 1.3 Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
- 1.4 Пушкин «Сказка о попе и о работнике его Балде»
- 1.5 Пушкин «Сказка о золотом петушке»
- 1.6 Что бы произошло, если бы он поступил честно?
- 1.7 Пушкин и его сказки. Дополнительные универсальные задания (подходят ко всем сказкам)
- 1.8 Рекомендации по организации
- 1.9 Пушкин и его сказки. 5 советов, как заинтересовать детей чтением
Задания по 5 произведениям Пушкина
Пушкин и его сказки увлекают детей яркими и запоминающимися образами — волшебными персонажами, чудесами и необычными ситуациями, которые будят воображение.
Сюжеты пушкинских сказок динамичны и захватывающие, в них есть приключения, испытания и справедливая развязка, что удерживает внимание юных читателей от начала до конца.
Язык Пушкина одновременно прост и выразителен — ритмичные строки и плавные рифмы легко запоминаются, а многие фразы становятся узнаваемыми «цитатами» даже для малышей.
В произведениях Пушкина заложены понятные детям нравственные ориентиры, например, добро побеждает зло, жадность и коварство наказываются, а смелость, верность и доброта вознаграждаются — это помогает обсуждать с ребёнком важные жизненные ценности.
Сказки Пушкина опираются на фольклорные традиции и знакомые детям мотивы народных сказок, благодаря чему юные читатели быстро погружаются в повествование и чувствуют связь с привычным сказочным миром.
Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»
Игра «Волшебный невод». Подготовьте «невод» (сетку или обруч) и карточки с желаниями старухи. Ребёнок «закидывает невод» и вытаскивает карточку.
Нужно:
1) назвать желание;
2) сказать, исполнилось ли оно;
3) объяснить, почему в итоге всё вернулось к разбитому корыту.
Творческое задание «Новое желание». Придумайте и нарисуйте ещё одно желание старухи, которое могло бы её по-настоящему осчастливить. Подпишите рисунок 1–2 предложениями.
Математическая задача. Старик ходил к морю 5 раз. На первый раз поймал одну рыбку, на второй — две, на третий — три и так далее. Сколько всего рыбок он поймал?
Пушкин «Сказка о царе Салтане»
Задание «Письмо царю Салтану». Напишите от имени одной из сестёр короткое письмо царю (3–4 предложения), где она рассказывает о чудесах на острове Буяне. Используйте слова из сказки.
Логическая игра «Превращения Гвидона». Составьте таблицу:
| В кого превращался | Цель превращения | Что происходило во время превращения | Результат/последствия | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | В комара | Попасть на корабль и доплыть до царства отца,
увидеть царя Салтана и узнать новости о семье |
Гвидон летит на корабль, прилетает
во дворец Салтана. Из‑за клеветы поварихи царь решает, что на острове есть диковинки, но не решается туда отправиться |
Гвидон жалит повариху в глаз —
она страдает от боли. Царь Салтан впечатлён рассказами о чудесах на острове, но остаётся на месте |
| 2 | В муху | Снова отправиться к отцу, чтобы увидеть его и
попытаться восстановить связь с семьёй |
Гвидон прилетает на пир во дворец
Салтана вместе с купцами. Слушает разговоры о чудесах острова Буяна |
Гвидон жалит ткачиху в глаз. Царь Салтан
ещё больше удивляется рассказам о чудесах, но по‑прежнему не едет на остров |
| 3 | В шмеля | В третий раз посетить отца, попытаться
донести до него правду и вызвать его интерес к острову Буяну |
Гвидон прилетает во дворец, наблюдает
за разговором Салтана с гостями, слышит, как сватья Бабариха пытается умалить чудеса острова |
Гвидон жалит сватью Бабариху в нос.
Царь Салтан, поражённый рассказами, наконец принимает решение отправиться на остров Буян, чтобы своими глазами увидеть все чудеса |
Краткие пояснения.
Все превращения совершает царевна Лебедь в благодарность за то, что Гвидон спас её от коршуна.
Цель Гвидона — встретиться с отцом и восстановить справедливость: он хочет, чтобы Салтан узнал правду о том, что его жена и сын живы.
Каждое превращение позволяет Гвидону тайно присутствовать при разговорах и воздействовать на тех, кто клевещет на его мать и на него самого.
После третьего превращения Салтан решается на путешествие к острову Буяну — это становится поворотным моментом сказки, ведущим к воссоединению семьи.
Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
Игра «Вопросы Елисея». Представьте, что вы — королевич Елисей. Составьте 3 вопроса солнцу, месяцу и ветру (по одному каждому).
Как королевич Елисей обратился к солнцу в сказке Пушкина? Найди и прочитай строки, в которых он его называет „Свет наш солнышко“».
Почему Елисей назвал месяц „позолоченный рожок“? Опиши, как выглядит месяц в ночном небе — какие слова из сказки помогают нам его представить?
Какие силы природы подчиняются ветру, согласно словам Елисея в сказке? Выпиши из текста явления, которые создаёт ветер (например, гонит тучи, волнует море)
Альтернативный вариант — более простые вопросы для младших детей
Как ласково Елисей обратился к месяцу? (Ожидаемый ответ: «Месяц, месяц, мой дружок».) Каким словом Елисей описал силу ветра? Найди в тексте: „Ты могуч…“ — продолжай!» (Ожидаемый ответ: «…ты гоняешь стаи туч».)
Задание на безопасность. Обсудите, почему царевна не должна была брать яблоко у незнакомки. Составьте 3 правила безопасности («Не брать еду у чужих», «Не уходить с незнакомцами» и т. д.).
Правило 1. Не брать еду, игрушки и другие подарки от незнакомцев
Даже если человек улыбается и говорит, что подарок — специально для тебя, вежливо откажись. Скажи: „Спасибо, но я не могу взять“ — и отойди в сторону».
Почему это важно: незнакомец может пытаться заманить тебя в опасное место или навредить.
«Тётенька на улице предлагает шоколадку? Не бери. Лучше подойди к маме, папе или другому знакомому взрослому».
Правило 2. Не уходить никуда с незнакомыми людьми — даже если они зовут посмотреть что‑то интересное
Если кто‑то незнакомый зовёт тебя пойти с ним (посмотреть котёнка, поиграть в новую игру, помочь найти потерявшегося щенка).Твёрдо скажи „Нет“ и сразу сообщи об этом родителям или другому доверенному взрослому».
Почему это важно: злоумышленники часто используют любопытство или жалость, чтобы увести ребёнка подальше от людей.
«Мужчина говорит: „У меня во дворе есть щенок, хочешь посмотреть?“ — ты отвечаешь: „Нет, спасибо“ и идёшь к маме».
Правило 3. Всегда сообщать родителям, куда идёшь, с кем и когда вернёшься
«Перед тем как пойти гулять, к другу или на кружок, скажи маме или папе: „Я иду гулять во двор с Петей, вернусь через час“. Если планы меняются — позвони и сообщи».
Почему это важно: так взрослые всегда будут знать, где тебя искать, если что‑то случится.
«Ты решил пойти не на площадку, а в парк с другом? Позвони маме и скажи: „Мы с Сашей пошли в парк, будем там час“».
Дополнительные советы для закрепления правил
Разыграйте с ребёнком короткие сценки («Незнакомец предлагает конфету» — отрепетируйте правильный ответ).
Составьте вместе список «доверенных взрослых» (родители, бабушка, учитель, тренер) — тех, к кому можно обратиться за помощью.
Напомните: «Если чувствуешь опасность или что‑то кажется странным — не стесняйся громко звать на помощь. Это не стыдно, это правильно!» Ролевая игра. Разыграйте сцену с зеркальцем: один ребёнок — царица, другой — зеркальце. Используйте строки из сказки.
Пушкин «Сказка о попе и о работнике его Балде»
Задание «Хитрые задания бесов». Придумайте 2–3 невыполнимых задания, которые бесы могли бы дать Балде (в стиле сказки). Пример: «Принеси мне ветер в мешке!»
Математический квест. Балда должен был получить 3 щелчка по лбу за год работы. Посчитайте.
Сколько щелчков за 2 года?
Сколько щелчков за 5 лет?
Если бы Балда работал 10 лет, но поп каждый год уговаривал его на один щелчок меньше?
Театрализация. Разыграйте мини‑сценку: поп просит Балду выполнить работу, а Балда отвечает словами из сказки («Есть же мне давай варёную полбу»).
Пушкин «Сказка о золотом петушке»
Задание «Предупреждения петушка». Нарисуйте петушка на шпиле и подпишите 3 разных предупреждения, которые он мог бы кричать (используйте рифму). Пример: «Берегись, царь, впереди беда, не верь красавице никогда!»
Моральная дилемма. Обсудите: почему царь Дадон не выполнил обещание мудрецу? Что бы произошло, если бы он поступил честно? Запишите 2–3 предложения с выводом
